ÖZEL
GÜNLER İÇİN OYUN TABANLI EĞİTİM UYGULAMALARIMIZ
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk bayramımızı hem günün milli ve manevi değerlerini yaşatacak, öğretecek eğitsel oyunlar hem de abi-abla ve kardeş gruplar oluşturarak sorumlulukların, dikey ilişkilerin geliştiği biçimde oyunlarla, öğrenci merkezli bir organizasyon anlayışı ile kutluyoruz.
Öğrencilerimiz 23 Nisan oyun istasyonlarında,
- Kendi sınıfından ve kuşağından olmayan arkadaşlarıyla takımdaş oluyor,
- Kendi zamanlarını yönetiyorlar,
- Takım halinde karar veriyorlar,
- Eğlenirken günün eğitsel oyunlarında, günün anlamını da en etkin biçimde öğreniyorlar.
- İçimizdeki Sıradışı programıyla etrafımızdaki sıradan insanların sıradışı özelliklerini paylaştığı bir formatta öğrencilerimize ilham veriyoruz. Bu programda okulumuzdan bir öğrencimiz sportif ya da sanatsal bir yetenek alanında yarattığı farkı paylaşırken, yakın çevremizden bir velimiz ya da öğretmenimiz de hayatında fark yaratan özelliklerini paylaşıyor. Üçüncü olarak da yerel ya da ulusalda fark yaratmış bir kişinin sıradışı hikayesini dinliyoruz.
- Öğrencilerimiz Pi gününü matematiği hayatın içindeki karşılıklarını keşfedeceği oyunlar ile deneyimliyor.
- Bilim Şenliğinde 2018-19 Eğitim-Öğretim yılında “Bilim ve Kent” temasıyla bilimin günlük hayatımızdaki ilişkisi ile buluştuk.
- Büyükanne-babaların torunları ile beraber ortak alan olarak oyunu kullandığımız bu etkinlikte kuşaklar arası empatik bir yolculuğa çıkıyoruz.
